Feuillet pédagogique : Parle-moi de TSA
Par Marie-Hélène Poulin, professeure en psychoéducation et Catherine Charbonneau, étudiante à la maîtrise en psychoéducation, Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue
Avez-vous un enfant autiste dans votre service de garde ? La toute nouvelle trousse gratuite « Parle-moi de TSA! » vous offre des outils pratiques pour mieux sensibiliser les enfants typiques et accompagner les enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme (TSA).
Être ouvert à la différence, ça commence jeune. Alors, Parle-moi de TSA!
Autisme, TED et TSA : Comprendre les différences
Depuis 2013, les troubles envahissants du développement (TED), y compris le syndrome d’Asperger et l’autisme, sont regroupés sous la catégorie des troubles du spectre de l’autisme (TSA), avec différents niveaux de sévérité (léger, modéré, sévère).
Saviez-vous que l’autisme est le trouble neurodéveloppemental le plus fréquent au Québec ?
Actuellement, 1 enfant sur 98 est diagnostiqué avec un TSA au Québec. Les garçons sont davantage touchés que les filles, et cette condition varie selon les groupes culturels et classes socio-économiques.
Comment sensibiliser les jeunes ?
La trousse « Parle-moi de TSA! » contient huit outils adaptés pour sensibiliser les enfants typiques et les aider à comprendre l’autisme. Chaque outil est indépendant et comprend des fiches pour guider les animateurs.
Présentation des outils :
- Outil 1 : Max dans la tête de Fred – Une bande dessinée pour explorer les malentendus de communication.
- Outils 2-3 : Dépliants interactifs pour briser les préjugés tout en s’amusant.
- Outils 4-5 : Vidéos éducatives sur la communication avec une personne autiste.
- Outil 6 : Mise en scène immersive pour comprendre la surstimulation sensorielle.
- Outil 7 : Jeu interactif pour déchiffrer les émotions.
- Outil 8 : Ligne du temps interactive sur l’histoire de l’autisme.
Sources et liens
- American Psychiatric Association, 2013, Diagnostic and Statistical Manual of Mental Health Disorders (DSM-V), 5ᵉ édition.
- Collège des médecins et Ordre des Psychologues du Québec, 2012, Les troubles du spectre de l’autisme. L’évaluation clinique.